Percepcao de estudantes, profissionais e coordenadores de graduacao em Educacao Fisica sobre o ruido em sua profissao

Details

• Personal Author:
  Marques JM ; Morata, Thais C. ; Zucki F
• Description:
  Objetivo: Verificar a percepcao de estudantes, profissionais e coordenadores de graduacao de Educacao Fisica sobre o ruido em sua profissao. Metodos: Participaram do estudo 30 estudantes, 30 profissionais e cinco coordenadores de cursos de graduacao em Educaacao Fisica de Universidades de Santa Catarina, para os quais foram elaborados dois questiomarios que abordaram questoes referentes a ruido, implicacoes na saude, relacao destes aspectos com a profisscao, condicoes ocupacionais atuais de estudantes e profissionais de Educacao Fisica e o fornecimento de conteudos, pelo curso de graduacao, que relacionem o ruido a Educacao Fisica. Resultados: O ruido no local de Trabalho foi considerado moderado por 60% dos estudantes e alto por 60% dos profissionais. A aula de ginastica em academia (26,6%) e a aula de Educacao Fisica escolar (18,3%) foram consideradas as mais ruidosas da profissao. O zumbido (28,3%), a irritacao (51,6%) e o desconforto (43,3%) foram as maiores queixas de estudantes e profissionais. De acordo com 73,3% dos estudantes, 82,5% dos profissionais e 60% dos coordenadores, nao sao oferecidos pelo corso de graduacao conteudos acerca do ruido e suas impliccacoes a saude auditiva e vocal. Conclusao: Esta pesquisa permitiu demonstrar a relacao que estudantes e profissionais de Educacao Fisica estabelecem com o ruido, as queixas decorrentes da exposicao a este agente, a nao adocao de medidas preventivas, tanto pelos locais de tabalho, quanto pelos profissionais, alem da inexistencia, nos cursos de graduacao, de conteudos que contemplem o ruido, sua problematica e insercao na Educacao Fisica. [Description provided by NIOSH]
• Subjects:
  Hearing Hearing Loss Hearing Loss, Noise-Induced Noise Noise, Occupational Occupational Health Safety Surveys And Questionnaires
• Keywords:
  Noise-exposure; Noise-sources; Noise-induced-hearing-loss; Hearing-loss; Hearing-impairment; Hearing-conservation; Hearing; Teaching; Physical-fitness; Statistical-analysis; Questionnaires; Educacao fisica e treinamento; Docentes; Estudantes; Ruido ocupacional; Voz; Estresse; Zumbido; Saude do trabalhador
• ISSN:
  1516-8034
• Document Type:
  Text
• Genre:
  Journal Article
• Place as Subject:
  Ohio ; OSHA Region 5
• CIO:
  National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH)
• Division:
  DART - Division of Applied Research and Technology
• Topic:
  Workplace Safety & Health
• Location:
  North America
• Pages in Document:
  250-264
• Volume:
  11
• Issue:
  4
• NIOSHTIC Number:
  nn:20033182
• Citation:
  Revi Soc Bras Fonoaudiol 2006 oct; 11(4):250-264
• Contact Point Address:
  Fernanda Zucki, R. Francisca, S. Herzog, 107, Bairro Velha, Blumenau - SC, CEP 89045-040
• Email:
  zuckife@pop.com.br
• Federal Fiscal Year:
  2007
• Peer Reviewed:
  True
• Source Full Name:
  Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
• Collection(s):
  National Institute for Occupational Safety and Health
• Main Document Checksum:
  urn:sha-512:c805989d24c109db5e7c12f943a27cab0988844cbc12f792ee1448270aed9ecb30515f0ea273af6b2d5390f4b1ee0dac5aa87608a5525259a9c90a4ebf94d92f
• Download URL:
  https://stacks.cdc.gov/view/cdc/229716/cdc_229716_DS1.pdf
• File Type:
  [PDF - 5.38 MB ]