Guía interina para los administradores de programas de cuidados infantiles y escuelas de kínder a 12o grado de los EE. UU. para planificar, preparar y responder a la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19)
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Up-to-Date Info: To find the latest CDC information on this topic go to: https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/index.html

Guía interina para los administradores de programas de cuidados infantiles y escuelas de kínder a 12o grado de los EE. UU. para planificar, preparar y responder a la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19)

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      Esta guía interina se basa en lo que actualmente se sabe sobre la transmisión y gravedad de la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19). Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) actualizarán esta guía cuando sea necesario y a medida que se disponga de información adicional. Consulte el siguiente sitio web de los CDC periódicamente para ver la guía interina actualizada. Los funcionarios de salud están actualmente tomando medidas para prevenir la introducción y propagación del COVID-19 en las comunidades de los EE. UU. Las escuelas pueden tener un importante rol en este esfuerzo. A través de la colaboración y coordinación con los departamentos de salud locales, las escuelas pueden tomar medidas para difundir información acerca de la enfermedad y su potencial transmisión dentro de la comunidad escolar. Si los funcionarios de salud locales lo consideran necesario, las escuelas pueden prepararse para tomar medidas a fin de prevenir la propagación del COVID-19 entre sus estudiantes y el personal. Las escuelas deben seguir colaborando, compartiendo información y revisando los planes con los funcionarios de salud locales para ayudar a proteger a toda la comunidad escolar, incluso a aquellos con necesidades de salud especiales. Los planes de las escuelas deben ser diseñados para minimizar la interrupción de la enseñanza y del aprendizaje, y para proteger a los estudiantes y al personal contra el estigma y la discriminación sociales. Los planes pueden basarse en prácticas cotidianas (p. ej., fomentar la higiene de las manos, monitorear el ausentismo, comunicar de manera rutinaria) que incluyan estrategias para antes, durante y después de un posible brote.
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